L’istituto “Max Fabiani”, come la maggior parte degli I.T.G. italiani, articola il suo percorso formativo in due circuiti.
Il primo è quello tradizionale, istituito con Decreto presidenziale n° 825 del 1/5/1972.

Al suo interno, a partire dall’anno scolastico 2006-2007, è stato progettato un percorso integrato con la formazione professionale; tale percorso, di durata triennale, ha la finalità di far acquisire agli allievi specifiche “patenti” (ECDL, CAD), la qualifica di primo livello “addetto al disegno CAD” e
crediti spendibili dopo il diploma in percorsi di tipo universitario, di IFTS e/o post-diploma.

Il secondo percorso è costituito dalla sperimentazione detta “ Progetto Cinque “. Tale sperimentazione intende valorizzare gli aspetti della progettazione architettonica e strutturale, introduce nuove discipline come Impianti e Geopedologia, che innova la disciplina di Estimo relativamente ai temi ambientali e trasforma in corsi quinquennali le discipline Lingua Straniera e Matematica.

Si tratta di due percorsi diversamente pensati e strutturati, ambedue legittimi culturalmente in quanto rispondono a differenti bisogni dell’utenza.
I corsi hanno l’obiettivo di realizzare nello studente un profilo coerente con la figura professionale di riferimento e che si basa prevalentemente sul possesso di:

• capacità grafico-progettuali nel settore del rilievo e delle costruzioni;
• concrete conoscenze inerenti all’organizzazione e la gestione del territorio.

La formazione viene completata da idonee capacità linguistico-espressive, logico-matematiche e da conoscenze in campo economico, giuridico ed amministrativo.
 

Tutto ciò consente al diplomato l’inserimento in situazioni di lavoro diversificate e/o la prosecuzione degli studi.