Al termine del progetto sono attesi i seguenti risultati:

• pubblicazione di un manuale (handbook) che fornisca suggerimenti e raccomandazioni per i gli insegnanti/formatori su come si può utilizzare la lavagna interattiva in classe raccolti ed elaborati durante il periodo di sperimentazione biennale dello strumento da parte di insegnanti e formatori
• garantire una adeguata formazione ai formatori dei partner coinvolti nell’utilizzo della lavagna interattiva come strumento di innovazione pedagogica, di integrazione con ambienti di apprendimento on line e per favorire l’apprendimento cooperativo;
• dotare i partner delle attrezzature necessarie per sperimentare nei propri contesti di apprendimento la metodologia trasferita;
• sperimentare in ciascun ente partner l’utilizzo della lavagna interattiva;
• creare una comunità di pratica a sostegno di un Centro di competenza regionale finalizzato allo sviluppo ed alla diffusione nelle scuole e centri di formazione partner di metodologie di insegnamento e risorse didattiche basati sull’utilizzo della lavagna interattiva e sull’adozione di metodologie atte a favorire l’apprendimento cooperativo.
   

In termini generali gli indicatori principali di successo dell’iniziativa sono i seguenti:
 

• 42 formatori coinvolti nelle attività di aggiornamento e sperimentazione;
• 18 enti/scuole in cui viene sperimentata la metodologia;
• 500 studenti coinvolti nella sperimentazione;
• pubblicazione dell’handbook e sua traduzione in lingua francese e slovena;
• 80 membri iscritti alla Comunità di pratica che sosterrà il Centro di competenza a livello regionale;
• predisposizione di un’idea progetto LLL trasversale per l’estensione del trasferimento ad altri paesi europei.